مجلة عرب أستراليا سدني -أحبُّكَ بالثلاثة! بقلم الدكتور رغيد النحّاس
مشينا معًا ذلك الصباح. تحمل على ظهرها حقيبة المدرسة المحمّلة بالكتب وصندوق الغداء، والمزركشة بما علّقته عليها من حمّالات الألعاب المتناهية الصغر من سيّارات وحيوانات وشنطات، وهي هدايا أحرزتها من المعلّمات أو الأصدقاء.
وجهها مشرق ناصع بالأمل. تقول لي إنّها تحبّ المدرسة، وتسألني لو كنت أحببت المدرسة حين كنت من عمرها. تجنّبت الإجابة بمبادرتي بسؤالها عن برنامجها لذلك اليوم.
أمسكت ابنة السنوات السبع بيدي، ورفضت أن تتركها كلّ مسافة الدقائق العشر من البيت إلى المدرسة. فاجأتني حين أحسست بقبضة يدها الصغيرة تمعن بالشدّ على يدي، وحين التفتُّ إليها والتقا وجهانا قالت لي بابتسامة خجولة: “أحبّك يا جدّي.” رأيت وجهها الجميل ينضح بكلّ مشاعري التي تسرّبت إلى كيانها في تلك اللحظة. انحنيت وقبّلتُ يدها التي كانت ملك يدي.
وقفنا نتأمّل أزهارًا صفراء تتشكّل كالعناقيد صارخة الجمال على إحدى الأشجار. عنقودان لا غير، يتفرّعان عن غصن واحد، هما آخر ما تبقّى مع نهاية هذا الخريف. نَظَرَتْ إليهما، وقالت ضاحكة: “لا بدّ أنّهما صديقان حميمان … مثلنا.”
صرنا في منتصف المسافة. ازداد الشدّ على يدي مرّة ثانية، وحين التقا وجهانا قالت: “أحبّك يا جدّي.” ومرّة أخرى أنحني بكلّ طيبة خاطر، وأقبّل يدها، وأقول: “وأنا أحبّك كثيرًا.”
أذهلتني فعلًا. أعلم تمامًا أنّها تحبّني، ولكن ما سرّ هذا اليوم؟ ألأنّه آخر يوم دوام قبل العطلة الفصليّة؟
ودّعتها عند وصولنا بالعناق المعتاد، متمنيًّا لها يومًا مثمرًا سعيدًا. للمرّة الثالثة، ردّت قائلة: “أحبّك يا جدّي.”
وهل يجب أن يكون للحبّ الصادق أسباب وأسرار؟
رابط مختصر –https://arabsaustralia.com/?p=17362
